Produkt zum Begriff Argumentieren:
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Argumentieren unter Stress (Thiele, Albert)
Argumentieren unter Stress , Souverän mit Kritik umgehen Im Meeting zu spät gekommen, unfaire Angriffe von Kollegen und Vorgesetzten, Gehaltsverhandlungen oder emotional aufgeladene Debatten - gerade im Job gerät man schnell in unangenehme Situationen. In seinem Ratgeber "Argumentieren unter Stress" gibt der Kommunikationstrainer Albert Thiele eine praxisnahe Anleitung, wie Sie unfaire Angriffe früh erkennen, geschickt abwehren und gleichzeitig den Dialog aufrechterhalten: . Best Practices für den verbalen Schlagabtausch. . Kernbotschaften auf den Punkt bringen. . Toolbox gegen unfaire Angriffe und Fake News. . Konfliktpotenziale mit der 4-I-Methode gekonnt lösen. . Nur in der Neuauflage: Rhetorik und Dialektik in digitalen Formaten, Aktualisierung aller Kapitel sowie ein Transfer- und Trainingsteil für das optimale Training. Richtig argumentieren - auch in Online-Formaten Die neue Auflage des Bestsellers "Argumentieren unter Stress" legt einen neuen Schwerpunkt auf die digitale Kommunikation und zeigt, wie man auch in Videokonferenzen vor Mikrofon und Kamera glaubwürdig und gewinnend auftreten kann. Lernen Sie, wie Sie dialogisch kommunizieren und aus emotional aufgeladenen Auseinandersetzungen erfolgreich hervorgehen: mit zunehmender Stressresistenz, kluger Argumentation und starker Rhetorik! , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 10., aktualisierte und ergänzte Auflage, Erscheinungsjahr: 20220706, Produktform: Leinen, Autoren: Thiele, Albert, Auflage: 22010, Auflage/Ausgabe: 10., aktualisierte und ergänzte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 271, Keyword: Kritikfähigkeit lernen; Umgang mit Kritik; dialog; gesprächsführung; rhetorik; Best practices; kommunikation; argumentieren lernen; Ratgeber; Stressresistenz; Schlagfertigkeit trainieren; dialektik, Fachschema: Argument~Begründung / Argument~Anstand~Benehmen - Umgangsformen~Etikette~Knigge~Ton, Der gute~Kommunikation (Mensch)~Hilfe / Lebenshilfe~Lebenshilfe~Motiv (psychologisch)~Motivation~Rede (Anleitung)~Rhetorik (Anleitung)~Gefühl / Selbstwertgefühl~Selbstwertgefühl~Stressbewältigung~Verhandlung~Kommunikation (Unternehmen)~Unternehmenskommunikation~Beruf / Karriere~Karriere, Fachkategorie: Geschäftsverhandlungen~Businesskommunikation und -präsentation~Durchsetzungsvermögen, Motivation und Selbstwertgefühl~Knigge: Sachbuch, Ratgeber~Ratgeber: Karriere und Erfolg, Fachkategorie: Stressbewältigung, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, Verlag: Frankfurter Allgem.Buch, Verlag: Frankfurter Allgemeine Buch, Warnhinweis für Spielzeuge: Warnhinweis nach Spielzeug-VO nicht erforderlich., Breite: 152, Höhe: 28, Gewicht: 510, Produktform: Gebunden, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Vorgänger: A3423509 A3180991, Vorgänger EAN: 9783956011955 9783899813074 9783899810172, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 281670
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 € -
Kruse, Otto: Kritisches Denken und Argumentieren
Kritisches Denken und Argumentieren , Kritisches Denken ist mehr als das Sahnehäubchen auf der akademischen Bildung. Es ist ihr Kern und zudem Ziel jedes Hochschulstudiums. Otto Kruse macht verständlich, was darunter zu verstehen ist und wie man es lernen kann. Er zeigt, wie man das Denken organisiert, wie man Meinungen begründet, Wissen prüft und Denkmedien einsetzt. Das berührt zentrale Fragen einer angewandten Erkenntnistheorie wie Wahrheit, Logik, Kausalität, Wissen, Fakten, Schreiben, Sprache und Argumentieren. Neu in der zweiten Auflage sind drei Kapitel: eines zum Denken im Zeitalter Künstlicher Intelligenz, ein zweites zur Selbststeuerung der intellektuellen Entwicklung und ein drittes über die zehn wichtigsten Arten des Denkens in den Wissenschaften. Kritisch denken - so die Essenz des Buches - heißt nicht, andere zu kritisieren, sondern Verantwortung für die Qualität des eigenen Denkens zu übernehmen. Das zu erreichen, sollte der Lernertrag aus der Lektüre sein. , Fachbücher, Lernen & Nachschlagen > Bücher & Zeitschriften
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Mündliches & Schriftliches Argumentieren (Kroll-Gabriel, Sandra)
Mündliches & Schriftliches Argumentieren , Mit diesen altersgemäßen Praxismaterialien gelingt das mündliche & schriftliche Argumentieren im Deutschunterricht der Grundschule Argumentieren üben in der Grundschule Natürlich sind Grundschulkinder noch sehr ichbezogen, haben Schwierigkeiten mit Kompromissen und vermischen noch dazu häufig Vorstellung und Realität. Das bedeutet allerdings nicht, dass sie Konflikte nicht argumentativ lösen können, altersgerechtes Üben vorausgesetzt. Argumentatives Potential ausschöpfen Anhand verschiedener Anlässe aus dem Unterrichtsalltag zeigt Ihnen dieser Band, wie Sie das Argumentieren mit Ihren Schülerinnen und Schülern trainieren können. Dabei werden Diskussionen von den Schülern sachlich vorbereitet. Sie üben, miteinander anstatt übereinander zu reden und Kompromisse zu finden. Altersgemäße Streitgespräche Mit etwas Hilfestellung lernen Ihre Schützlinge Argumente zu formulieren und die Bedeutung von Meinungen zu verstehen. Sie finden und ordnen Begründungen und beginnen, Entscheidungsprozesse nachzuvollziehen. Damit ist der erste Schritt für ein Leben in einer demokratischen Gesellschaft getan! Der Band enthält: - Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu Vorbereitung, Ablauf und Reflexion von Diskussionen - Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu Planung, Erstellung und Überarbeitung von argumentativen Texten - ein Projekt zur Verknüpfung der mündlichen und schriftlichen Argumentation , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20181009, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Autoren: Kroll-Gabriel, Sandra, Seitenzahl/Blattzahl: 84, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 2. bis 4. Klasse; Deutsch; Grundschule; Sprechen und Erzählen, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 205, Höhe: 17, Gewicht: 268, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1850062
Preis: 24.99 € | Versand*: 0 € -
Improvisation und Theater (Johnstone, Keith)
Improvisation und Theater , Mithilfe dieses Buches werden Improvisation und Kreativität trainiert und die Lust am Theaterspielen entfacht. George Tabori schreibt in seinem Nachwort: »Johnstones Essay, mit erfrischendem britischem Pragmatismus geschrieben, sei nicht nur Theatermachern empfohlen, sondern auch Politikern, Gangstern, Geschäftsleuten, Erziehern, Schulkindern, Hausfrauen und vor allem Liebespaaren: uns allen, die wir durch die Zusammenstöße der konkurrierenden Willen miteinander verbunden sind. Nachdem er die große Kunst und unser kleines Leben studiert hat, bestätigt Johnstone den Konflikt als das zentrale Faktum sowohl des Daseins als auch des Spiels; ein Naturgesetz, unentbehrlich für private und öffentliche Dramen. Seine Fragen verknüpfen aufs Neue Existenz und Schauspiel.« , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck der 15., durchgesehenen und überarbeiteten Auflage, Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Autoren: Johnstone, Keith, Übersetzung: Schreyer, Petra, Edition: REV, Auflage: 22016, Auflage/Ausgabe: Nachdruck der 15., durchgesehenen und überarbeiteten Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 323, Keyword: Comedy; Erzähltechniken; Improvisation; Kreativität; Masken; Schauspiel; Spontaneität; Stegreifspiele; Theater; Theaterspiele; Theatersport; Trance, Fachschema: Improvisation~Regisseur - Regie~Schauspieler - Schauspielkunst~Drama / Theater~Theater, Fachkategorie: einzelne Schauspieler und Darsteller~Theaterregie und Theaterproduktion~Unterricht und Didaktik: Theater und darstellende Kunst, Fachkategorie: Schauspieltechniken, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Alexander Verlag Berlin, Verlag: Wewerka, Alexander, Breite: 134, Höhe: 30, Gewicht: 404, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger: A32336544 A21149950 A11945689 A6198392, Vorgänger EAN: 9783923854677, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0070, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 26.90 € | Versand*: 0 €
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Wie geht argumentieren?
Beim Argumentieren geht es darum, seine Meinung oder Position überzeugend und logisch zu vertreten. Dazu sollte man klare und nachvollziehbare Argumente vorbringen, die auf Fakten oder Erfahrungen basieren. Es ist wichtig, auch die Gegenposition zu berücksichtigen und darauf einzugehen, um seine Argumentation zu stärken. Zudem sollte man respektvoll mit seinem Gesprächspartner umgehen und sachlich diskutieren, ohne persönlich zu werden. Letztendlich geht es beim Argumentieren darum, eine konstruktive Diskussion zu führen und möglicherweise zu einem Konsens oder einer Lösung zu gelangen.
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Wie argumentieren Flacherdler?
Flacherdler argumentieren oft, dass die Erde flach ist, basierend auf persönlichen Beobachtungen und subjektivem Empfinden. Sie bestreiten wissenschaftliche Beweise wie Fotos der Erde aus dem Weltraum oder die Ergebnisse von Satellitenmessungen. Einige behaupten auch, dass die Idee einer runden Erde Teil einer globalen Verschwörung ist.
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Wie sollte ich argumentieren?
Beim Argumentieren ist es wichtig, klare und logische Argumente vorzubringen. Du solltest deine Aussagen gut begründen und mit Fakten oder Beispielen untermauern. Außerdem ist es hilfreich, auf mögliche Gegenargumente einzugehen und diese zu widerlegen. Bleibe dabei sachlich und respektvoll, um eine konstruktive Diskussion zu ermöglichen.
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Was ist eigentlich sachliches Argumentieren?
Sachliches Argumentieren bezieht sich auf die Fähigkeit, logische und gut begründete Argumente zu präsentieren, die auf Fakten und vernünftigen Schlussfolgerungen basieren. Es beinhaltet das Vermeiden von persönlichen Angriffen oder Emotionen und konzentriert sich stattdessen auf die Präsentation von Beweisen und Überzeugungen, um eine bestimmte Position zu unterstützen. Sachliches Argumentieren fördert den rationalen Diskurs und ermöglicht es den Teilnehmern, ihre Standpunkte auf eine respektvolle und überzeugende Weise zu vertreten.
Ähnliche Suchbegriffe für Argumentieren:
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Stein, Miriam: Angewandte Improvisation in der Psychotherapie
Angewandte Improvisation in der Psychotherapie , Wie können wir unsere PatientInnen dazu motivieren, im Hier und Jetzt der therapeutischen Situation neue Denk- und Verhaltensweisen auszuprobieren und ihren Spielraum zu erweitern? Das Buch zeigt, wie die Angewandte Improvisation die Prinzipien und Übungen des Improvisationstheaters für die Psychotherapie nutzbar macht. Es bietet erstmals ein integrierendes psychologisch-neurobiologisches Modell für die Anwendung vielfältiger Übungen samt psychoedukativer Erklärungen für verschiedene Störungsbilder. Spielerisch werden dabei die interpersonelle Achtsamkeit, die bedürfnis- und zielgerechte Gestaltung sozialer Interaktionen im Circumplexmodell, die Mentalisierungsfähigkeit sowie Flexibilität und Selbstwirksamkeit trainiert. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Verstehen, Relevanz: 0006, Tendenz: 0
Preis: 34.00 € | Versand*: 0 € -
![Ravensburger 00555 - tiptoi: Die monsterstarke Musikschule [ohne Stift] (Neu differenzbesteuert)](https://cdn.billiger.com/dynimg/hEigICBG8ZY42-HzeGt3OuXpJ53MH5lvA_hMn5zos5T_olRSBeQCSEAXhzSr2EMdbPdG9nvdpLSuZwk0QmalTVDXHHIinFsItgrRW_VNc194ESyLT8VhDA/488015788209_large.webp)
Ravensburger 00555 - tiptoi: Die monsterstarke Musikschule [ohne Stift] (Neu differenzbesteuert)
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Unterricht bei komplexer Behinderung
Unterricht bei komplexer Behinderung , Lernende mit komplexer Behinderung zeigen Handlungs-, Kommunikations- und Selbstregulationsweisen, die stark von den alterstypischen Erwartungen abweichen. Sie lernen über ihren Körper und ihre Sinne, über das Hantieren mit Objekten oder über einen ersten zweckgemäßen Gebrauch von Alltagsgegenständen. Unterricht bei komplexer Behinderung muss daher elementare Lernfähigkeiten ins Zentrum rücken und darauf abzielen, Partizipation an Kulturgütern und an den Vorgängen des Alltags zu ermöglichen bzw. zu unterstützen. Dies geschieht über Aneignungs- und Interaktionsformen wie bei Kindern im Vorschulalter, andererseits gilt es, altersübliche kulturelle und schulfachbezogene Inhalte umzusetzen - damit die Welt von Lernenden mit komplexer Beeinträchtigung nicht auf das Kleinkindliche eingeschränkt wird. Der Band zeigt auf, wie Schulbildung beides zusammenbringt: durch eine sowohl "altersgemäße" als auch "entwicklungsgerechte" Gestaltung des Unterrichts. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 39.00 € | Versand*: 0 € -
Buchner, Christina: Unterricht entschleunigen
Unterricht entschleunigen , Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern klagen mittlerweile bereits in der Grundschule über Stress und Druck. Die Autorin zeigt auf, dass Grundschullehrer/innen trotz der starren Rahmenbedingungen und der zahlreichen Anforderungen den schulischen Alltag für alle Beteiligten ohne Zeitnot und Hektik angenehm gestalten können. Den Fokus legt sie dabei auf die Veränderung von Handlungsmustern, die der einzelnen Lehrkraft zu einer Autonomie im eigenen Lehrerhandeln verhelfen. So liefert sie Handwerkszeug für eine alternative Umsetzung des Lehrplans, und durch das Neudenken von Ansätzen wie Methodenfreiheit, fächerübergreifendes Unterrichten oder Projektarbeit lässt sich Entschleunigung ganz praktisch umsetzen. So kann aus dem eigenen Klassenzimmer leicht eine Entschleunigungsoase entstehen. Aus dem Inhalt 1. Grenzen und Möglichkeiten 2. Entschleunigung konkret 3. Die Schlüsselposition der Lehrkraft 4. Die Schlüsselposition der Eltern 5. Ein ernstes Wort über die Rahmenbedingungen 6. Und trotzdem: Entschleunigung ist möglich , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 24.95 € | Versand*: 0 €
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Was bedeutet es zu argumentieren?
Was bedeutet es zu argumentieren? Argumentieren bedeutet, seine Meinung oder Position überzeugend und logisch darzulegen, um andere von seiner Sichtweise zu überzeugen. Dabei werden Fakten, Beispiele und logische Schlussfolgerungen verwendet, um die eigene Position zu stärken. Es geht darum, eine klare Struktur in seinen Aussagen zu haben und Gegenargumente zu berücksichtigen. Ziel des Argumentierens ist es, eine Diskussion zu führen, Meinungen auszutauschen und zu einem gemeinsamen Verständnis oder einer Lösung zu gelangen.
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Könnte man eigentlich so argumentieren?
Ja, man könnte so argumentieren, allerdings hängt die Gültigkeit des Arguments von den zugrunde liegenden Annahmen und der Logik der Argumentation ab. Es ist wichtig, alle relevanten Faktoren zu berücksichtigen und eine ausgewogene Perspektive einzunehmen, um zu einer fundierten Schlussfolgerung zu gelangen.
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Mit was kann ich argumentieren?
Du kannst mit verschiedenen Fakten, Statistiken, Expertenmeinungen oder persönlichen Erfahrungen argumentieren. Es ist wichtig, dass deine Argumente logisch und überzeugend sind und deine Position unterstützen.
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Wie kann ich überzeugend argumentieren?
Um überzeugend zu argumentieren, ist es wichtig, klare und logische Argumente zu präsentieren. Du solltest deine Aussagen mit Fakten, Beispielen und Quellen untermauern, um deine Position zu stärken. Es ist auch hilfreich, auf die Perspektive deines Gegenübers einzugehen und deren Bedenken oder Einwände zu berücksichtigen. Zudem ist es wichtig, ruhig und respektvoll zu bleiben, auch wenn es zu Meinungsverschiedenheiten kommt. Letztendlich kann es hilfreich sein, auf eine klare Struktur in deinen Argumenten zu achten und diese gut zu präsentieren, um deine Überzeugungskraft zu steigern.
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